אם תלך ללא כיוון ומטרה, סופך למצוא את עצמך בתוך לועו של הכריש, כפי שקרה לסוסון הים בסיפור העממי המוכר. "חבר לאן אתה הולך?", שאל הכריש. "אני נוסע לחפש את מזלי", ענה לו סוסון הים. "בר מזל אתה, אם תיסע דרך קיצור הדרך הזה", אמר הכריש כשהוא מצביע על לועו הפעור, "תחסוך לך זמן [...]
סביבת הלימוד החוץ-כיתתית הן סביבות למידה ממשיות ואותנטיות שבהן יכול להתרחש תהליך למידה טבעי מתוך התנסות ישירה עם תופעות בסביבה. אחד מיעדי הוראת המקצוע מדע וטכנולוגיה מתמקד בשילוב תהליכי הוראה-למידה והערכה בסביבות לימוד חוץ-כיתתיות, זאת מתוך אמונה כי בסביבות אלו תתרחש למידה מתוך עניין וסקרנות אשר תקדם את ההבנה של הרעיונות הגדולים ואת הבנייה [...]
בנייה של אובייקטים פיזיים ושיתופים לכל הם הלב של המייקר. שילוב מייקר מגביר את המעורבות בלמידה, תורם לפיתוח מיומנויות חשיבה ועשייה, מפתח חוסן אישי מפני כישלונות ומזמן פיתוח אמונה ותחושת מסוגלות עצמית להגשמת רעיונות וחלומות. STEM היא היכולת ליישם את הידע והבנה של "איך העולם פועל?" בתוך ובין התחומים של מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה (ותחומים [...]
משימות הערכה במרחב הדיגיטלי "במבט מקוון" מה ייחודי במשימות ההערכה? משימות ההערכה הדיגיטליות נועדו לבדוק את השליטה של הלומדים בידע ובמיומנויות הנדרשים על פי תכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה בבית הספר היסודי בנוסף, ניתן להשתמש במשימות ההערכה לתרגול לצורך ביסוס הידע וההבנה, להערכה מעצבת ולהערכה מסכמת התשתית הדיגיטלית של משימות ההערכה מאפשרת איסוף מהיר של נתונים על [...]
שינוי האקלים כבר איננו נבואה – אלא עובדה! עליית הטמפרטורה הממוצעת של כדור הארץ גורמת לשינויים אקלימיים כגון: גלי חום קיצוניים, שיטפונות והצפות, בצורת ומידבור ופגיעה במגוון המינים ובסביבות החיים. אנו מחויבים לפעול למען שמירת כדור הארץ מפני התחממות. לנוכח מגמות שינוי האקלים והחלטת משרד החינוך לעסוק בתחום שינוי אקלים באופן ספירלי מגן עד י"ב, [...]
מהם היתרונות שמעניק המדריך למורה מסדרת "במבט חדש" למורי כיתות א-ב? העצמת חווית הוראת המדעים. המדריך למורה נבנה באופן שתומך בהוראה ובלמידה של כיתות א-ב ונותן מענה כולל גם למחנכים ומורים שאינם מגיעים מתחום המדעים. קיימים מדריכים למורה מודפסים אותם נשמח להעניק לך ללא עלות ישירות לבית הספר. בנוסף, קיים עותק דיגיטלי אליו ניתן לגשת [...]
לוח מפגשי הדרכה לשנת תשפ"ד מפגשי ליווי פדגוגי לתוכניות העבודה עבור כל נושאי הלימוד במהלך שנת הלימודים תשפ"ד: במפגשים תקבלו כלים דידקטיים להפעלת תוכנית הלימודים וכן ליעדים של חינוך אקלימי ושל חינוך ל-STEM, טיפול במיומנויות חשיבה גבוהות, שימוש באסטרטגיות הוראה-למידה חדשניות, מתן מענה לשונות לומדים, טיפול מעמיק בתהליכי חקר, פתרון בעיות ועוד. בכל מפגש [...]
